國立中山大學 外國語文學系

《輔仁外語學報》第二十六期 徵稿啟事


《輔仁外語學報：語言學、文學、文化》由輔仁大學外語學院發行，接受語言、文學、文化、翻譯相關主題之一般與專題投稿。

第26期專題投稿主題為

「跨域連線？AI 對話？永續學習：外語文教育的素養導向實踐 Cross-Border Communication, AI Dialogue, and SDG’s Learning: Competency-Based Practices in Foreign Language Education」

有道是「教學相長」，教學與研究亦然。輔仁大學外語學院自 2019 年起，每年舉辦教學實踐研討會，藉由研究與交流推動教學創新與反思。面對 AI 科技的迅速崛起與國際局勢的劇烈變動，外語教育的教與學正處於轉型的關鍵時刻。
 
自 2023 年以來，生成式 AI（如 ChatGPT）橫掃全球，掀起教學革新的浪潮；2025 年後，全球政經版圖再度重整，教育現場亦須重新思考跨域與永續的實踐策略。外語教師如何運用 AI 科技引導學生跨域增能，而非被時代潮流所淘汰？外語學習者又如何以語言、文字、圖像、多媒體與程式語言等多重素養，達成人機共學、跨域溝通與永續學習的目標？

「AI 對話、跨域連線、永續學習」三大議題正呼應素養導向教學「自發、互動、共好」的核心精神。素養導向教學強調自主學習、創意思考、批判力與轉型素養，這些能力正是 AI 無法取代、卻可與之互補的關鍵能力。外語文教育如何在此浪潮中持續培育學生的核心素養，為未來學習與社會永續奠基，是本期專題期望共同探討的重點。
 
徵稿議題建議（包括但不限於以下方向）

• 教學理念之實踐探討科技賦能或社會實踐導向的教學理念，如何在課堂中落實、解決問題並採取具體策略。
• 跨域教學模式之創新與挑戰在 AI 新時代下，素養導向教學如何透過產學合作、社會實踐、線上教學、跨國協作（如 COIL）等模式推行？其核心價值與成效評量方式為何？
• 教材與教法創新語言、文學與文化教學是否仍以傳統教科書為主？如何設計具彈性與趣味的教材？如何結合自主學習、翻轉教學、任務導向或問題導向學習，以培養學生多元素養？
• 科技融入外語文教學生成式 AI、手機與平板等數位工具如何應用於課內外教學？人文學科學生如何透過程式語言與 AI 工具進行跨領域學習與科技賦能？
• 永續議題融入外語教學如何將聯合國永續發展目標（SDGs）融入外語課程，使學生發展永續思維與行動力？
• 導師制度與同儕教練之輔助教學導師與同儕如何形成互助支持系統，以推動差異化教學與學習成效提升？

截稿日期：2026年2月28日
出版時間：2026年7月31日


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